Pedagogisk klocka för barn i återvunnen plast

En urtavla som barnet själv får vrida på

Klockan på väggen går för långsamt för att ett barn ska se vad som händer, och den går inte att röra. Den här pedagogiska klockan för barn är tvärtom: urtavlan är 11 centimeter i diameter, klockan väger 56 gram och visarna flyttas med handen. Barnet vrider, stannar, tittar och vrider igen. Tiden blir något som går att hålla i.

Visarna hänger ihop via ett kugghjul inuti klockan. När barnet snurrar den blå minutvisaren ett helt varv flyttar sig den röda timvisaren ett steg, precis som på en riktig klocka. Att 60 minuter blir en timme är svårt att förklara med ord, men lätt att se när man själv styr visaren. På baksidan sitter ett vred som gör det enkelt för små fingrar att ställa in en exakt tid.

Röd timvisare, blå minutvisare och hela dygnet på urtavlan

Det som brukar förvirra mest när barn möter den analoga klockan är att två visare pekar på samma siffror men betyder olika saker. Här har de var sin färg: den korta röda visaren visar timmen och den långa blå visaren minuterna. Ett barn som vet att röd betyder timme kan läsa av hela timmar långt innan det klarar minuterna.

Urtavlan har ett streck för varje minut och minuterna utskrivna i steg om fem, så att barnet kan räkna sig fram till rätt tid i stället för att gissa. Timmarna står både som 1 till 12 och som 13 till 24. Då går det att koppla ihop ”tre på eftermiddagen” med ”15.00”, som barnet ser på mikron, i mobilen och på tågtidtabellen. Den analoga och den digitala tiden får plats på samma lilla tavla.

Från 3 år: så växer klockan med barnet

Klockan är gjord för barn från 3 år, men att läsa klockan lär man sig i flera steg och under lång tid. Den här ordningen brukar fungera:

• Dagens hållpunkter. Ställ klockan på frukost, lunch, vila och sagostund och prata om vad som händer då. En treåring behöver inte kunna siffrorna: det räcker att känna igen att den röda visaren pekar på sju när det är frukostdags.
• Hela timmar. Lägg den blå visaren rakt upp på tolv och låt barnet flytta den röda: ett, två, tre. Barnet lär sig vad visarna heter och att ”klockan är tre” alltid ser likadan ut.
• Halvtimmar och kvartar. Vrid den blå visaren ett halvt varv och visa var den röda hamnar: mitt emellan två siffror. Sedan kommer kvart över och kvart i.
• Minuter och tidsskillnader. ”Klockan är tio och rasten är 30 minuter. Vad är klockan när den är slut?” Barnet vrider fram och ser svaret direkt.
• Hela dygnet. Med siffrorna 13 till 24 kan ett äldre barn öva på att 18.00 och sex på kvällen är samma sak.

Gå vidare först när det föregående steget sitter. Ett barn som tvingas till minuter för tidigt tappar lätt lusten, medan ett barn som fått leka länge med hela timmar ofta tar nästa steg av sig självt. Vill du se fler sätt att lära sig klockan med spel och övningsmaterial finns de samlade på ett ställe.

Träna på analog klocka med halv, kvart och fem i

På svenska läser vi klockan på ett sätt som är lurigt för barn. ”Halv tre” betyder 2.30, alltså en halvtimme innan tre och inte efter. Med en klocka som barnet själv vrider på går det att visa varför: börja på två, vrid den blå visaren tills den pekar rakt nedåt och titta på den röda. Den står nu halvvägs mellan två och tre, på väg mot tre. Därför säger vi halv tre.

Samma sak gäller ”fem i halv” och ”fem över halv”, som många barn tycker är svårast av allt. Låt barnet ställa in halv, och sedan backa fem minuter eller gå fem minuter framåt. Strecken för varje minut gör att barnet kan räkna de fem stegen själv. Efter några gånger brukar uttrycket sluta vara en gåta.

Kvart över och kvart i går att visa med en tårta: dela urtavlan i fyra bitar med fingret. När den blå visaren har gått en bit har det gått en kvart, och när en bit återstår är klockan kvart i.

Så presenterar du klockan första gången

Börja inte med siffrorna. Tid är något barnet varken ser eller känner, men det känner väl igen sin egen dag. Ställ till exempel klockan på mellanmålet, 14.30, direkt efter lunch och lägg den bredvid väggklockan. Titta tillsammans några gånger under eftermiddagen: väggklockans visare kryper närmare och närmare den inställda tiden. När de visar samma sak är det dags att äta. Barnet förstår att tiden går framåt i en ordning som går att förutse, utan att någon har behövt förklara det.

Ge sedan barnet uppdraget att ställa klockan själv: när ni ska gå till lekparken, när badet börjar, när farmor kommer. Att vara den som håller koll på tiden är en del av vardagens självständighet, och barnet övar utan att det känns som en lektion.

Återvunnen plast från Tyskland, utan batterier

Klockan är tillverkad i Tyskland av RE-Plastic®, en återvunnen plast. Den är lätt, tål att tappas i golvet och har rundade kanter som ligger bra i en liten hand. Det finns inga batterier, inget ljud och inget urverk som tickar: klockan visar bara den tid barnet ställer in, och barnet är den enda motorn.

Eftersom den är så liten får den plats i en ryggsäck eller handväska. Ta med den på tåget och låt barnet ställa in när ni är framme, eller använd den på restaurangen medan ni väntar på maten. Till skillnad från en analog barnklocka på armen har den stora siffror, färgade visare och går att vrida fritt, vilket gör den bättre för att lära sig än för att bära.

Klockan passar också bra ihop med annat material för siffror och räkning. Många barn som gillar att vrida på visarna tycker även om att lägga och räkna siffror för barn i trä, och klockan blir då ett sätt att använda talen i vardagen.

Vanliga frågor om den pedagogiska klockan

När kan barn börja lära sig klockan?

Det varierar mycket mellan barn. Klockan kan användas från 3 år för dagens hållpunkter och hela timmar, medan minuter och ”fem i halv” oftast kommer senare, när barnet är redo. Fler tips per ålder finns i vår guide om pedagogiska leksaker för 3–6 år.

Visar klockan den riktiga tiden?

Nej. Det är en övningsklocka utan urverk och utan batterier, så den visar bara den tid som barnet eller du ställer in. Det är just därför den fungerar så bra för att öva.

Rör sig båda visarna när barnet vrider?

Ja. Visarna är kopplade med ett kugghjul, så timvisaren följer med när minutvisaren går runt, precis som på en vanlig klocka.

Passar den i förskolan eller skolan?

Ja, den lilla storleken gör att varje barn kan ha en egen klocka vid bordet och visa sitt svar samtidigt som de andra.

Fakta om klockan

• Ålder: från 3 år
• Diameter: 11 cm
• Vikt: 56 g
• Material: RE-Plastic®, återvunnen plast
• Tillverkad i Tyskland
• Visare: röd timvisare och blå minutvisare, synkroniserade med kugghjul
• Urtavla: streck för varje minut, minuter i steg om fem, timmar 1–12 och 13–24
• Vred på baksidan för att ställa in tiden
• Inga batterier, helt mekanisk

Varning: Kvävningsrisk – små delar. Inte lämplig för barn under 3 år.